Ośrodek

Od lat działamy dla dobra wszystkich przedszkolaków, uczniów i wychowanków, ale nigdy się oficjalnie nie przedstawialiśmy. Czas to zmienić :). Systematycznie przedstawimy całą naszą "Ośrodkowa rodzinkę". Poznajcie nas :)

Mgr Mariusz Kawa – dyrektor SOSW nr 2. Głowa naszej rodziny, słucha, wspiera i wyznacza kierunki. Człowiek niezwykle empatyczny o wielkim sercu, dusza artysty. Uwielbia podróżować i zwiedzać malownicze miasteczka.

• Staż pracy: 25 lat w szkolnictwie
• Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany
• Posiada kwalifikacje w zakresie:

- Organizacja i zarządzanie oświatą

- Pedagogika specjalna – oligofrenopedagogika

- Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych

- Spektrum autyzmu i Zespołu Aspergera – diagnoza, edukacja, rewalidacja, terapia.

- Wychowanie techniczne z elementami plastyki

• Działalność w:

- Stowarzyszeniu Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i ich Rodzinom „Praxis” (wice Prezes)

mgr Izabela Jamroz – zastępca dyrektora ds. dydaktycznych.

Motywuje pracowników do rozwoju osobistego, podnoszenia kwalifikacji i do efektywnej pracy, potrafi docenić każde innowacyjne rozwiązanie, wspiera w rozwiązywaniu problemów zarówno pracowników jak i rodziców podopiecznych, nie boi się „trudnych spraw”.

• Staż pracy 17 lat w szkolnictwie specjalnym
• Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany
• Posiada kwalifikacje w zakresie:

- Rewalidacja z terapią pedagogiczną

- Oligofrenopedagogika

- Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych

- Spektrum autyzmu i Zespołu Aspergera – diagnoza, edukacja, rewalidacja,      terapia.

• Od 2017 r praca w zespole diagnostycznym w Punkcie Konsultacyjnym dla dzieci
   z autyzmem i Ośrodku Koordynacyjno- Rehabilitacyjno- Opiekuńczym (OKRO)
• Działalność w:

-  Organizacji Olimpiady Specjalne, „ Klub Buziaki”

- Stowarzyszeniu Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i ich Rodzinom „Praxis”

 

mgr Monika Paleczna – zastępca dyrektora ds. opiekuńczo- wychowawczych.

Celem jej działań jest szeroko rozumiane dobro drugiego człowieka i znajdowanie dla niego najlepszego wyjścia. Otwarta na nowe doświadczenia i chętnie podejmująca nowe wyzwania.

• Staż pracy 20 lat w szkolnictwie specjalnym
• Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany
• Posiada kwalifikacje w zakresie:

- Pedagogika Specjalna

- Oligofrenopedagogika

- Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych

- Spektrum autyzmu i Zespołu Aspergera – diagnoza, edukacja, rewalidacja,      terapia.

• Od 2017 r praca w zespole diagnostycznym w Punkcie Konsultacyjnym dla dzieci
   z autyzmem i Ośrodku Koordynacyjno- Rehabilitacyjno- Opiekuńczym (OKRO)
• Działalność w:

- Stowarzyszeniu Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i ich Rodzinom „Praxis”

---

                                 

Dodatkowe wsparcie Dyrekcji 🙂 Otaczają swoją opieką dzieci od momentu podjęcia diagnozy, po przygotowanie do podjęcia nauki w szkole. A wszystko to dzięki wspaniałej współpracy z całą kadrą pedagogiczną Ośrodka😉 

mgr Kinga Rudzka – Kawa -  Koordynator Ośrodka Koordynacyjno – Rehabilitacyjno -  Opiekuńczego oraz Punktu Konsultacyjnego dla Osób z Autyzmem i Ich Rodzin. 

Uznaje holistyczne podejście zarówno metodyczne jak i edukacyjne.  Absolwentka Uniwersytetu im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, pedagog specjalny, terapeuta dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• terapeuta SI 

• praktyk Tomatisa 2 stopnia 

• terapeuta ręki dzieci i młodzieży 

• terapeuta EEG Biofeedback 

• ukończyła szkolenie PECS 

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych 

• członek PAPS  

• lektor języka angielskiego. 

Działalność w: 

• Stowarzyszenie Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i Ich Rodzinom „PRAXIS” 

mgr Katarzyna Dusińska – Koordynator zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. 

Psycholog, diagnosta, terapeuta, stale rozwijająca swoje kompetencje zawodowe. Doświadczenie zdobyła w służbie zdrowia, pomocy społecznej i oświacie. W pracy otwarta, sumienna i empatyczna. Prywatnie ceniąca spokój i czas spędzany wspólnie z rodziną 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Psychologia 

• Kwalifikacyjne studia pedagogiczne 

• Podstawy psychoterapii (szkolenie w trakcie ubiegania się o Certyfikat Psychoterapeuty) 

• Terapia behawioralna w teorii i praktyce 

• Oligofrenopedagogika z terapią autyzmu 

• Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna 

Działalność w: 

• Stowarzyszenie Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i Ich Rodzinom „PRAXIS” 

• Członek Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego 

mgr Katarzyna Sieczka Koordynator Przedszkola 

Praca zawodowa to jednocześnie jej pasja, w której wykazuje duże zaangażowanie. Pełniąc funkcję koordynatora, spełnia się również w pracy z dziećmi prowadząc zajęcia edukacyjne i rewalidacyjne. 

Ceni sobie szczere relacje z ludźmi. Jest osobą pogodną, która z uśmiechem idzie przez życie – stara się nim obdarzać i zarażać. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Rewalidacja z terapią pedagogiczną 

• Oligofrenopedagogika 

• Wczesne Wspomaganie Rozwoju i Edukacji uczniów autystycznych 

• I stopień z teorii i terapii Integracji Sensorycznej 

• Logopedia 

• Terapia EEG Biofeedback 

Działalność w: 

• Stowarzyszenie Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i Ich Rodzinom „PRAXIS” (Prezes) 

---

 

Każdego dnia dbają o rozwój komunikacji oraz rozwój umiejętności społecznych dzieci.  

mgr Anna Wrona 

Praca z dziećmi w SOSW daje jej ogromną satysfakcję i poczucie spełnienia zawodowego. 

Zarówno w pracy zawodowej jak i w życiu prywatnym stawia na wartości, z którymi dążenie do wybranych celów jest nie tyle łatwiejsze, co bardziej satysfakcjonujące. Są to pracowitość, uczciwość, cierpliwość, pasja, odpowiedzialność, szacunek i skromność. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Logopedia- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie 

• Oligofrenipedagogika 

• Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza 

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych 

• Glottodydaktyka 

• PECS-poziom I i II 

• Cykl szkoleń z zakresu Metody Krakowskiej 

Awans  zawodowy- nauczyciel dyplomowany 

mgr Anna Zabłocka – Pająk 

W pracy łączy wiedzę z wielu obszarów, co pozwala jej na holistyczne podejście do problemów dzieci. Ukończyła liczne szkolenia pogłębiające wiedzę z zakresu neurologopedii i logopedii, pracy z dzieckiem autystycznym. W pracy oferuje wsparcie w zakresie komunikacji alternatywnej (AAC) oraz pomoc w budowaniu komunikacji za pomocą strategii PECS. Ma doświadczenie w diagnozie i terapii zaburzeń komunikacji werbalnej (niepłynność mowy, mutyzm, afazje) oraz w diagnozie i terapii całościowych zaburzeń rozwoju (autyzm). Wciąż się rozwija i dokształca, ponieważ „im więcej wiesz, tym więcej pozostaje do poznania i wciąż tego przybywa”. 

W wolnym czasie czyta, tworzy rękodzieło. Uwielbia rzeczy „hand made”, gdyż dla niej mają serce i duszę. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Neurologopedia 

• Logopedia 

• Oligofrenopedagogika 

• Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza 

• Integracja Sensoryczna – certyfikat kwalifikujący do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii uzyskany w PSTIS 

• Komunikacja AAC (praktyczne kursy AAC, Program rozwoju komunikacji MAKATON, Szkolenie PECS 

mgr Jolanta Nowek 

Interesuje się muzyką, literaturą i turystyką. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Pedagogika Specjalna 

• Oligofrenopedagogika 

• Edukacja i rewalidacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 

• Logopedia 

• Trening Umiejętności Społecznych 

• Makaton, AAC, PECS 

mgr Liliana Bilska 

Staż pracy: 17 lat. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• logopedia 

• neurologopedia 

• pedagogika 

• oligofrenopedagogika 

Prowadzi terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju systemu językowego: 

• autyzm 

• ORM 

• zespół Downa 

• Zespół Aspergera 

• dyslalia 

• dwujęzyczność 

Swoją pracę opiera przede wszystkim na założeniach metody krakowskiej. Ukończyła kilkadziesiąt szkoleń wchodzących w skład w/w metody oraz blisko 100 godzin praktyk w Centrum Metody Krakowskiej w Krakowie. 

Odbyła szkolenia z zakresu: 

• AAC 

• terapii behawioralnej 

• terapii żuchwy itp. 

Prywatnie jest szczęśliwą żoną oraz miłośniczką kotów. W centrum jej zainteresowań lokuje się felinoterapia oraz psychiatria dzieci i młodzieży. Ceni sobie współpracę z osobami ambitnymi, otwartymi na nowe doświadczenia i wyzwania oraz wkładającymi serce w to co robią – a tacy są właśnie terapeuci w SOSW nr 2. 

mgr Katarzyna Sieczka 

Staż pracy: 10 lat 

Podczas zajęć stara się zaszczepić w dzieciach potrzeby doświadczania i poznawania. Chciałaby, żeby dzięki temu dzieci lepiej rozumiały otaczający je świat, by same odkrywały odpowiedzi na pytania, które je nurtują, by były samodzielne i miały wiarę we własne możliwości. W kontaktach z najmłodszymi opiera się na zbudowaniu atmosfery pełniej zaufania i poczucia bezpieczeństwa. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Rewalidacja z terapią pedagogiczną 

• Oligofrenopedagogika 

• Wczesne Wspomaganie Rozwoju i Edukacji uczniów autystycznych 

• Logopedia 

• Cykl szkoleń z zakresu Metody Krakowskiej 

Prowadzi terapię w  ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz w  Ośrodku Koordynacyjno- Rehabilitacyjno- Opiekuńczym. 

mgr Katarzyna Szumielewicz 

W pracy kieruje się zasadą, że najważniejsze jest nawiązanie kontaktu  z dzieckiem, niezależnie od poziomu rozwoju i umiejętności dziecka oraz systematyczne  i empatyczne postępowanie  terapeutyczne. Zawsze uśmiechnięta, służy pomocą młodszym koleżankom i kolegom. 

Staż pracy : 20 lat w szkolnictwie specjalnym 

Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Pedagogika ( nauczanie początkowe, specjalność nauczycielska) 

• Oligofrenopedagogika, 

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja uczniów autystycznych 

• Logopedia 

mgr Ewa Płusa 

Od kilku lat prowadzi terapię logopedyczną  w ramach zajęć rewalidacyjnych,  Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz Ośrodku Koordynacyjno-Rehabilitacyjno- Opiekuńczym (OKRO), przeprowadza diagnozy logopedyczne w ramach OKRO.  Uwielbia pracę z dziećmi, regularnie poszerza swoją wiedzę biorąc udział w kursach i webinarach. 

Prywatnie mama, będącego ciągle w ruchu 3-latka. Lubi dobre kino, książki, czekoladę oraz kawę. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Psychopedagogika opiekuńczo-terapeutyczna 

• Oligofrenopedagogika- edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną 

• Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna 

• Edukacja i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera 

• Logopedia ogólna 

• posługiwania się  standaryzowanym narzędziem diagnostycznym Karty Oceny Logopedycznej Dziecka oraz Karty Oceny Gotowości Szkolnej 

•  

mgr Patrycja Karczewska 

Kocha pracę z dziećmi, wolne chwile spędza z rodziną, wieczorami sięga po literaturę kryminalną. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna z terapią pedagogiczną 

• Oligofrenopedagogika 

• Logopedia 

mgr Aneta Lisowska – Miernik 

Absolwentka Uniwersytetu pedagogicznego w Krakowie, staż pracy 12 lat. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Rewalidacja 

• Oligofrenopedagogika 

• Surdopedagogika 

• Logopedia 

• Trener Umiejętności Społecznych 

• Wczesne Wspomaganie Rozwoju i Edukacji uczniów autystycznych 

• członek zespołu diagnostycznego w Punkcie Konsultacyjnym dla Osób Autystycznych i Ich Rodzin (Diagnosta Ados – 2) 

• diagnosta i terapeuta w Ośrodku Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczym (OKRO) 

---

Integracja Sensoryczna to sposób porządkowania przez mózg informacji odbieranych przez zmysły. Przy odpowiedniej stymulacji układu nerwowego jesteśmy w stanie wypracować adekwatne do sytuacji, reakcje adaptacyjne, czyli uczymy mózg właściwego zarządzania bodźcami docierającymi do organizmu dziecka i właściwej reakcji na nie. Brzmi skomplikowanie, ale nasza kadra każde ćwiczenie zamienia w niesamowitą zabawę 😉 

 

mgr Sylwia Chłopek- Śnioch 

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie. 

Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany. 

Swoją pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi rozpoczęła w 2008 roku. Jako terapeuta Integracji Sensorycznej czuje się spełniona zawodowo – przecież to dzięki wyjątkowym doznaniom zyskujemy wiedzę na temat świata i mamy coraz większą chęć do działania. Obserwowanie, jak zmieniają się podopieczni, jak poznają swoje możliwości i rozwijają umiejętności – jest dla niej najlepszym wzmocnieniem i wciąż motywuje do poszerzania wiedzy. 

Lubi uśmiechać się w każdym dniu i dostrzegać jego pozytywne strony. W wolnych chwilach relaksuje się poprzez medytacje i eksperymentuje kulinarnie. Uwielbia spędzać czas na łonie natury z córką i mężem. Jest także miłośniczką filmów Sci-fi i łucznictwa. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Pedagogika specjalna – pedagogika niepełnosprawnych intelektualnie 

• Pedagogika specjalna – resocjalizacja 

• Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza 

• Integracja Sensoryczna – certyfikat kwalifikujący do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii uzyskany w PSTIS 

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych - Spektrum autyzmu i Zespołu Aspergera – diagnoza, edukacja, rewalidacja, terapia. 

Prowadzi terapię w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz w Ośrodku Koordynacyjno- Rehabilitacyjno- Opiekuńczym. 

 

mgr Renata Grymuła 

Absolwentka UMCS w Lublinie. Swoją przygodę w pracy z dziećmi rozpoczęła w 2010 roku. Okazała się podróżą tylko w jedną stronę - ciągle do przodu. Podążanie za dzieckiem w jego odkrywaniu świata, dzielenie tej podróży z nim, upadanie i wstawanie z kolan, śmianie się i smucenie - to daje jej radość i wyznacza kierunek pracy. Stara się "Tam sięgać, gdzie wzrok nie sięga, łamać, czego rozum nie złamie!". Szukać przyczyn sercem, rozpuszczać je dłonią. Rozwój podopiecznych jest dla niej najlepszą nagrodą i wciąż motywuje do pogłębiania wiedzy. Wykonywana praca jest najlepszą jaką mogła sobie wymarzyć – to nieprzerwana zabawa z dziećmi. Czas wolny wypełniają jej dwa kocury, szydełkowanie i wyprawy w głąb siebie. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Integracja Sensoryczna – certyfikat kwalifikujący do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii uzyskany w PSTIS 

•Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów z autyzmem, 

•Integracja z rewalidacją (oligofrenopedagogika, surdopedagogika), 

•Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna 

• Pomoc dzieciom z autyzmem i ich rodzinom w Fundacji Synapsis w Warszawie 

• Oligofrenopedagogika 

• Surdopedagogika 

• Komunikacja AAC 

• Szkolenie PECS 

• Terapia czaszkowo-krzyżowa 

Diagnosta i terapeuta w Ośrodku Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczym 

 

mgr Kinga Gawron 

Praca z dziećmi w SOSW nr 2 sprawia jej ogromną radość i satysfakcję. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Oligofrenopedagogika 

• Rewalidacja 

• Terapia pedagogiczna 

• Integracja Sensoryczna 

• Wychowanie fizyczne 

• Terapia ręki 

 

mgr Anna Patrow 

Absolwentka Akademii Świętokrzyskiej. 

Staż pracy 21 lat 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Rewalidacja z terapią pedagogiczną 

• Oligofrenopedagogika 

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji Uczniów autystycznych 

• Integracja sensoryczna 

• Terapia taktylna 

Lubi ludzi, uwielbia ruch, przestrzeń i przyrodę w każdej postaci. Pozytywnie podchodzi do życia twierdząc, że wszystko co ją spotyka powoduje jej rozwój. 

 

mgr Kinga Rudzka – Kawa - 

Uznaje holistyczne podejście zarówno metodyczne jak i edukacyjne. Absolwentka Uniwersytetu im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, pedagog specjalny, terapeuta dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• terapeuta SI 

• praktyk Tomatisa 2 stopnia 

• terapeuta ręki dzieci i młodzieży 

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych 

Działalność w: 

• Stowarzyszenie Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Umysłowo i Ich Rodzinom „PRAXIS” 

Koordynator i terapeuta w Ośrodku Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczym. 

 

mgr Rafał Wijas 

Absolwent AWF w Krakowie oraz Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Wychowanie fizyczne 

• Fizjoterapia 

• Korekcja wad postawy ciała 

• Integracja sensoryczna 

• Oligofrenopedagogika 

• liczne kursy specjalistyczne w zakresie rehabilitacji 

Terapeuta Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz Ośrodka Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczego od momentu utworzenia takiej formy wsparcia terapeutycznego w SOSW 2. 

Wolne chwile spędza w kinie, teatrze, lub słuchając muzyki. Pasjonuje się, także historią oraz strzelectwem. 

 

mgr Anna Zabłocka – Pająk 

W pracy łączy wiedzę z wielu obszarów, co pozwala jej na holistyczne podejście do problemów dzieci. Ponieważ ogromny wpływ na rozwój i kształtowanie mowy ma prawidłowy rozwój ruchowy, podczas zajęć wspiera budowanie komunikacji metodą integracji sensorycznej. Wciąż się rozwija i dokształca ponieważ „im więcej wiesz, tym więcej pozostaje do poznania i wciąż tego przybywa”. 

W wolnym czasie czyta, tworzy rękodzieło. Uwielbia rzeczy „hand made”, gdyż dla niej mają serce i duszę. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Integracja sensoryczna – certyfikat kwalifikujący do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii uzyskany w PSTIS 

• Neurologopedia 

• Logopedia 

• Oligofrenopedagogika 

• Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza 

Terapeuta Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. 

 

mgr Ewelina Zagdan-Łabuda 

Posiada wieloletnie doświadczenie w zakresie terapii osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pełna energii i kreatywnych pomysłów. Pracuje w duchu idei „Pozwól mi zrobić, a zrozumiem”. Od lat podejmuje działania mające na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu osób ze spektrum autyzmu. 

Posiada kwalifikacje w zakresie: 

• Integracja Sensoryczna – certyfikat kwalifikujący do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii uzyskany w PSTIS 

• Oligofrenopedagogika 

• Terapia pedagogiczna i rewalidacja 

• Terapia reki i zaburzeń motoryki małej 

• Sensoplastyka (certyfikat marki Sensoplastyka) 

• Komunikacja AAC (piktogramy i PECS) 

resocjalizacja i profilaktyka społeczna 

Prowadzi terapię w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz w Ośrodku Koordynacyjno- Rehabilitacyjno- Opiekuńczym. 

---

Fantastyczny zespół terapeutów, który swoją pracą wspiera ogólny rozwój dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Każdego dnia w zakresie terapii pedagogicznej, Treningu Umiejętności Społecznych oraz terapii dla dzieci z autyzmem podejmują wszelkie działania usprawniające funkcje poznawcze, percepcję wzrokową, słuchową, koordynację zmysłów, motorykę małą i dużą oraz rozwój społeczny.

mgr Sylwia Chłopek- Śnioch

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie.

Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany.

Swoją pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi rozpoczęła w 2008 roku. Obserwowanie, jak zmieniają się podopieczni, jak poznają swoje możliwości i rozwijają umiejętności – jest  dla niej najlepszym wzmocnieniem i wciąż motywuje do poszerzania wiedzy.

W wolnych chwilach relaksuje się poprzez medytacje i eksperymentuje kulinarnie. Uwielbia spędzać czas na łonie natury z córką i mężem. Jest także miłośniczką filmów Sci-fi, emocjonującej muzyki i łucznictwa.

Posiada kwalifikacje w zakresie:

• Pedagogika specjalna – pedagogika niepełnosprawnych intelektualnie

• Pedagogika specjalna – resocjalizacja

• Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza

• Terapia pedagogiczna

• Integracja Sensoryczna – certyfikat kwalifikujący do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii uzyskany w PSTIS

• Terapia ręki

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych - Spektrum autyzmu i Zespołu Aspergera – diagnoza, edukacja, rewalidacja, terapia.

Prowadzi terapię w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka.

mgr Aneta Gałek

Absolwentka Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach i Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Staż pracy – 15 lat Awans zawodowy: nauczyciel dyplomowany

Posiada kwalifikacje w zakresie :

• Rewalidacja z terapią pedagogiczną

• Oligofrenopedagogika

• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

• Diagnoza, edukacja, rewalidacja, terapia – spektrum autyzmu i zespół Aspergera

• Certyfikowany trener umiejętności społecznych

Ukończyła liczne szkolenia poszerzające kompetencje zawodowe m.in.

• Szkolenia z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), systemu PECS

• Szkolenia z zakresu Metody Krakowskiej

• Szkolenia z zakresu pracy z dziećmi przejawiającymi zachowania trudne

• Terapię ręki

• Szkolenie ADOS-2 w praktyce klinicznej

Posiada uprawnienia do diagnozy dysleksji rozwojowej, dyskalkulii. Nieustannie stawia sobie nowe wyzwania doskonaląc warsztat pracy poprzez studia, kursy, szkolenia. Otwarta na nowe doświadczenia i chętnie podejmująca nowe wyzwania.

mgr Joanna Jasińska

W szkolnictwie specjalnym pracuje od 2012roku, w pracy najczęściej stosuje metodę "pozytywnej dyscypliny" w myśl której, należy być stanowczym i łagodnym zarazem.

Posiada kwalifikacje w zakresie :

• Oligofrenopedagogika (edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną)

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych

• Spektrum autyzmu i Zespół Aspergera

• Diagnoza, edukacja, rewalidacja, terapia

• Filologia rosyjska

• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej

• Komunikacja AAC

• Działalność w Stowarzyszeniu Pomocy Osobom Niepełnosprawnym i ich Rodzinom "Praxis" (sekretarz)

mgr Teresa Juszczyk

Jej zdaniem niczego dziecku nie powinno się narzucać, ale proponować i zachęcać do podjęcia aktywności, stwarzać sytuacje wywołujące zaciekawienie i podtrzymywać zapał poznawczy dziecka. Na co dzień nikomu nie odmawia pomocy, a na pocieszenie przygotuje niesamowite rurki z kremem.

Posiada wykształcenie w zakresie:

• Oligofrenopedagogika

• Przygotowanie pedagogiczne do wykonywania zawodu nauczyciela

• Spektrum autyzmu i zespół Aspergera

mgr Aneta Lisowska-Miernik

Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, staż pracy 12 lat.

Posiada kwalifikacje w zakresie:

• Rewalidacja

• Oligofrenopedagogika

• Surdopedagogika

• Logopedia

• Trener Umiejętności Społecznych

•  Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych

• Członek zespołu diagnostycznego w Punkcie Konsultacyjnym dla osób autystycznych i ich rodzin

• Diagnosta Ados-2 oraz diagnosta i terapeuta w Ośrodku Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczym (OKRO)

mgr Bernadetta Malik

Posiada 19 letnie doświadczenie zawodowe oraz kwalifikacje w zakresie:

• Oligofrenopedagogika

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja osób z autyzmem

• Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

• Resocjalizacja i profilaktyka społeczna

• Terapia metodą stosowanej analizy zachowania (metoda behawioralna)

• Dogoterapia

Ukończyła liczne kursy rozwijające umiejętności rewalidacyjno-edukacyjno-terapeutyczne. W pracy podąża za potrzebami dziecka, a zgromadzona wiedza i doświadczenie są dla niej podstawą indywidualnej metodyki pracy i motywują do dalszego rozwoju. Przykłada wagę do każdej sfery rozwoju dziecka, dlatego ceni sobie pracę zespołową.

mgr Kamil Margiel

Absolwent UJK w Kielcach oraz STSW w Kielcach.

Posiada kwalifikacje w zakresie:

• Fizjoterapia

• Pedagogika z resocjalizacją

• Oligofrenopedagogika

• Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i Zespołem Aspergera

• Diagnoza, terapia pedagogiczna i rewalidacja indywidualna z arteterapią

mgr Anna Patrow

Absolwentka Akademii Świętokrzyskiej. Staż pracy 21 lat.

Posiada kwalifikacje w zakresie:

• Rewalidacja z terapią pedagogiczną

• Oligofrenopedagogika

• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych

• Aktywizacja społeczna i zawodowa osób z autyzmem

• Integracja sensoryczna

• Terapia Taktylna

Lubi ludzi, uwielbia ruch, przestrzeń i przyrodę w każdej postaci. Pozytywnie podchodzi do życia twierdząc, że wszystko co ją spotyka powoduje jej rozwój.

mgr Ewa Ziarkowska

W szkolnictwie specjalnym pracuje od 2007 roku, w pracy stosuje różnorodne metody edukacyjne, których dobór podyktowany jest aktualnym stopniem zaangażowania uczniów. Posiada kwalifikacje z zakresu:

• Edukacja i rehabilitacja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną,

• Spektrum autyzmu -diagnoza, terapia i edukacja,

• Biologia ogólna oraz chemia i fizyka.

Ukończyła wiele szkoleń z zakresu pedagogiki specjalnej, m.in. stosowaną analizę zachowania i terapię niedyrektywną dzieci autystycznych z zaburzeniami zachowania. W czasie wolnym miłośniczka przyrody i zapalony członek PZW.

---